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校园雕塑设计原则作品的创作艺术
2021-02-04 15:31:59 巧匠雕塑制作厂家 386

校园雕塑设计的四大原则。

1。创新性原则,校园雕塑应不拘传统,不断创新。只有在鲜活的环境中,学生们才能德智体美等各方面全面均衡地发展。古板,死气沉沉的环境中只会让人思维迟钝,压抑窒息。人创造环境,环境塑造人,只有不断创新,才能充分发挥功能雕塑寓教于乐的美育作用,用富有创意和时人物雕塑代气息,巧妙构思,精心设计,千姿百态的雕塑来装点中小学生们知识的乐园。

2。空间性原则,校园雕塑的空间是公共的,但又有别于其它公共空间。这个空间的尺度相对于城市的公共空间要小得多。所以这一特定校园环境雕塑的体量,尺度都不宜过大,数量也应适宜,并且要与所在的具体环境相协调,可城市雕塑以选择与校园环境相适宜的绿色植物作为元素进行排列组合,利用植物的季节性搭配色彩,也可以利用原有地形,地貌进行创作,营造宜人而富有新意的校园空间环境。

3.以人为本原则,艺术设计的语言可以和各个年龄,各种文化背景的人们进行无声的对话,成功地雕塑作品能够让老师和学生在课余自然而然广场雕塑地以雕塑为中心聚集在一起,陶冶情趣,提高审美,开发智力,增强体质。

4。注重文化性,既然是艺术品,就必然富含文化元素,当然,也不可一味追求所谓的“文化特征”,致使本该是老师和学生们游目骋怀的校园雕塑,变成另一种形式的课堂,则无味之至矣。

雕塑作品的创作与艺术运用目前,随着景观雕塑改革开放30年的大发展,我国社会与经济都在发生着日新月异的变化,各地也都在党中央和政府的号召下,不断改善与美化着环境,其中雕塑在对环境的美化方面,就发挥着十分重要的作用,雕塑与环境有着密切的联系,其在环境中扮演着不可忽视的角色,园林雕塑它的形式与位置以及数量的多少都对整个环境气氛的营造,有着十分重要的作用。

由于居住区环境与其它类型的环境不同,它更加着重于创造出一个人们愿意交流,充满活力的场所,所以其中的雕塑也应符合这一主题,雕塑作为居住区环境的点缀,其目的是让居民在此环境中能发现彼此的共同点,愿意去沟通与交流,而不是让雕塑仅仅作为独立于人之外的“风景”。

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